O Poder do Jogo Educativo
Quando jogamos sentimo-nos livres, sentimo-nos em contacto com quem estamos a jogar e com o propósito do próprio jogo. Jogar implica realizar uma série de actividades, físicas, cognitivas e emocionais, que nos permitem atingir um fim e, simultaneamente, desfrutar de momentos considerados alegres e prazerosos para todos os jogadores, mesmo que o jogo envolva competição. O recurso ao jogo remonta às práticas na Grécia Antiga e com o surgimento dos Jogos Olímpicos ou mesmo com os jogos típicos do Oriente, como forma de entretimento e de desafiar capacidades físicas e intelectuais. Surge como forma de afirmação cultural, apresentando-se como um elemento chave na vida dos homens, expressando-se ao longo de todas as épocas e como crucial no desenvolvimento social e humano. Platão afirmou que se pode «[…]descobrir mais acerca de uma pessoa numa hora de jogo, do que num ano de conversação», e há autores que defendem a coexistência do Homo ludens e do Homo sapiens como forma de realçar o pa...